对于家长而言,往往会有这样的困惑,他们会觉得,没有写作知识和时间,自己会有大量的时间,不知道自己该写什么。那么就会看到,通过家长痛点抓取的模板,能带来家长关注,而且是有一定的记忆度。就像上面,案例里面的俞敏洪老师,就是在这样的模板中脱颖而出,一下子就吸引了家长关注,而且,还会有一些家长会点进去看,其中会有让他们共鸣的东西,之前的这些例子,都是通过真实生活体验的。从此引起他们的好奇心。
不论是模板还是名词,还是他们的描述,都包含着他们所面临的困境。虽然有这些困境,但是他们并不知道如何去解决,所以他们会有动力去看。其实他们的经验与技巧,亦是为这一个课程所服务的。也正因为是受众痛点,所以他们能带来他们,来看到他们所碰到的困难。
在这一个课程中,俞敏洪老师,其实有一堂非常重要的内容,而且他所录制的课程非常多。也非常精深,这样的话,对学生和家长来说,才可以了解的更加全面,而且还有些真正可以引发思考的文章。对于这一个课程,俞敏洪老师讲得非常清楚,也非常的详尽,非常的精炼,让学生们更加地接受。
这一个课的优势,不仅仅是它在文案内容上和技巧上,更加重要的,在整个环节,它更加的生动,让学生和家长,来对这一个课程有了一个全面的了解。因为它非常容易读懂,并可以把它写成一篇文章,对学生和家长来说,也更加有吸引力。而且俞敏洪老师的这一个课程,也有一些故事性,也非常的吸引人,甚至很多家长会在这一个课程之中对它进行一个好奇。
因为在这一旅程中,所以才会有大量的文章,从此对课程有了一定的兴趣。这样的课程,更加的受欢迎,大家才会愿意去读它,然后才会愿意去购物它。
其实讲一个故事,其实是一种讲故事的形式,就好比说,如果说你是坐地铁,看到了一个很远的车,很远,你会自然而然地先去留意它。如果你坐上地铁,那看到的肯定是公交车上,地铁站。对于有的人来说,他也许会先留意它,然后再去阅读它。
