青少年导刊发稿邮箱:发表你的声音
与纯文本导读相比,纯文本导读能够把内容的核心表达出来,它能够让观众产生新的、最直观的理解,更利于观众的阅读。因此,当今信息时代已经到来,观众希望看到新闻,而且也希望从中获得自己的理解和感悟。传统媒体尤其是纸质媒体,如果不能在全天候的新闻稿中写入你的声音,会被别人一眼就读到。与此同时,需要注意的是,在传媒报道中,如有篇报道长篇,可以将其归入一篇文摘。
与纯文本导读相比,纯文本导读则可以将内容的核心表达出来,它能够让观众有新的、最直观的理解,更利于观众的阅读。同时,传统媒体的导读往往是直接用文字加以描述,语言色彩斑斓,对于读者来说是难以理解的。而非线性导读,可以在整体上进行描述,在语言上既有色彩感,又有感情色彩,还能够达到理想的信息传递效果。
受众是新闻的核心部分,从新闻的诞生到演播室,受众不仅是新闻的全部者,还包括信息的接收者。只有受众在阅读过程中,能够根据自己的喜好、生活习惯和需求,通过文字、图片、视频、音频等形式对新闻内容进行判断和评判,对于新闻内容有了充分的了解,同时也能通过切身的体会获得最真实的新闻价值,这对于写出好的新闻来说是非常具有价值的。
新闻在表达方式上,一般使用比喻、拟人等修辞手法,要善于运用网络语言和网络传播方式的力量,增加网络语言的叙述性和趣味性,加强新闻的报道特色,才能让受众乐于接受、理解新闻的价值。网络传播的特性决定了新闻的传播离不开新闻的内容,新闻内容的构成包括内容、图像、声音、视频等。
内容上,选取新闻内容的要素,恰当地用比喻、拟人、夸张等修辞手法,突出重点新闻的价值。在网络传播中,内容的选择必须与新闻的内容相结合,突出、突出地体现新闻的重点和新闻的核心价值。
图像上,要注意配以能够体现人性化的照片,并选择与新闻主题相协调的图片,增强新闻的可读性和形象性。例如,一篇关于鲁勇书记人物采访的消息,其主要材料是他的学生,然而其中有一张图片却是一句话“孙忠怀”。
