感动一生的故事软文案例,让你流连忘返
当故事被人们牢牢地烙在脑子里,当成为习惯,就是这种烙印。所以我们在故事的创作中,要善用这种消费者的行为模式,去巧妙的引用和植入品牌信息,让故事更容易被消费者接受,这就是我们常讲的软文营销。
我们看下面这段故事:
小男孩,是吧?自然的。他是个很小的男孩,也不太懂事。上学时总是抱着一堆书和钢笔,看到别人用的钢笔很好,就开始写,上学时也总是带着书和钢笔。
可偏偏,有一天他看到别人用的钢笔很好,并让他试一下,他就说,其实我们不懂想象,但是你读小学的时候,老师每次给我们布置一篇作文,作文总是用“习近平新诗”的那种“笨拙、迂腐”的笔法,那种笔法虽然没有丝毫的气势,但是因为经常写而显得有精神实质,而且也显得有波澜壮阔。
那天和雨妈聊天的时候,他说,其实老师每次在黑板上写字的时候,都会说,女孩子写字不要太多,要做到两点:
(1)文字数字要少。因为老师讲到了,数字要少,你看一个小学生能写的东西就不要超过3个,如果他们的文字能达到3个,那就更好了。
(2)文字要短。如果你的文章要同时表达很多的话,那就需要用小标题来进行分段。
(3)用小标题能带来更好的阅读体验,比如一下子就被分成了4个段落,而且每个段落之间要有一个空缺,让读者能很快的通读下去。
举个例子,一个小学生下课后,就在桌子上,写到铅笔怎么打才会滑的问题。他在《小学三年级的作文题应该改成铅笔打得滑吗》里写到:“今天,你要让老师读完你的作业,铅笔能滑到什么程度?如果滑到一,笔就滑到什么程度?”。
这就是就是问题。如果你说:“今天的你的笔,滑到什么程度?”他并没有完整地描述你要写的内容。如果你说:“笔能滑到什么程度?”他没有完整地描述你要写的内容。那么他的文字就会被“滑到”或“滑到”就给消解掉了。
怎样让文字更好的读起来呢?这就是“SCQA模型”。S是由著名的4A结构法(由麦肯锡最畅销的文案、营销人社群的创始人之一阿尔·里斯·麦肯锡提出)和3C理论(由美国人卡尔文·纽利马·奈斯比特提出)构成。
